?

Log in

No account? Create an account
sanchos_f's Journal
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 20 most recent journal entries recorded in sanchos_f's LiveJournal:

[ << Previous 20 ]
Saturday, October 5th, 2019
8:11 pm
Кажется я наконец понял главный цимес хайпа вокруг глобального потепления
"Как известно", лучший способ остудить климат - ядерная зима.
Ещё немножко истерики - и начнутся выступления зелёных "за ядерную войну - СВЕТЛОЕ будущее всего человечества и спасительницу Земли от него же".
Thursday, October 3rd, 2019
9:36 pm
Экоактивисты поливали минфин в Лондоне фальшивой кровью. Что-то пошло не так
Via kouzdra

https://www.bbc.com/russian/av/media-49925209

"Крайне советую посмотреть видео по ссылке. Оно того стоит - можно в любую комедию сразу вставлять."
Wednesday, October 2nd, 2019
3:42 pm
Большая просьба
Леди и джентльмены!

У меня к вам большая просьба.

Я веду детские секции фехтования, половина из которых бесплатная. Школа, в которой мы занимаемся, обеспечила нас не только помещением, но и инвентарём для начинающих.

Дети ходят и с удовольствием занимаются, но их чуть меньше, чем нужно. Чтобы с уверенностью смотреть в будущее, нужно, чтобы в секции пришло ещё несколько новичков.

Я написал несколько постов в разных соцсетях – ниже список.
Пожалуйста, репостните их в тех соцсетях, где у вас есть аккаунты!

Возможно, как раз среди ваших подписчиков найдётся родитель, который приведёт ребёнка в секцию, или ребёнок, который придёт сам.

Внимание! Перепостите не этот пост, а те, что в списке ниже!

ВКонтакт – https://vk.com/id43703381?w=wall43703381_1171%2Fall

Фэйсбук – https://www.facebook.com/alexanr.zelendinov/posts/2471512916271333

Инстаграмм – https://www.instagram.com/p/B3HZmL6A9y2/

ЯндексРайон – https://yandex.ru/local/events/1854855

Одноклассники – https://ok.ru/profile/27297994435/statuses/69950420345027

Твиттер – https://twitter.com/A_Zelendinov/status/1179368053634674693

ЖЖ – https://sanchos-f.livejournal.com/239557.html
3:05 pm
Идёт набор в детские секции фехтования на юго-западе Москвы
Спортмеч-2

– «Спортивный меч» (6-18 лет);
– «Классическая рапира» (11-18 лет).

Занятия рядом с м. Тропарёво, в школе № 109 (ул. Ак. Бакулева, д. 20).

Запись по телефону: 8-903-172-61-11 или на сайте «Госуслуги».

Все подробности о секциях тут: fecht.ru/tren

(Занятия взрослой секции проходят на м. Комсомольская).

ФРапира-2
Friday, September 6th, 2019
5:09 pm
Семинар «ДИСТАНЦИЯ В ФЕХТОВАНИИ»
дистанция

От Александра Смушкевича (Зелендинова) автора цикла статей «Разговор о правилах турниров», соавтора книги «Единый язык фехтования» и фильмов «Фехтование как оно есть».

Приглашаю тренеров и думающих бойцов любых направлений фехтования, а также всех интересующихся фехтованием.

В программе семинара:

– классификация дистанций;

– способы увеличения длины удара;

– упражнения на развитие чувства дистанции.

Что-то из этого вы и так знаете, с чем-то не согласитесь, что-то не актуально для вашего направления фехтования, но каждый пришедший сможет унести с семинара кое-что полезное.

Отзывы от посетивших предыдущие прогоны: http://www.fecht.ru/otzivi#SD0

Посещение семинара будет полезно:

– тренерам, которые смогут взглянуть на привычную тему с необычного ракурса, и возможно, ввести некоторые элементы в свою методику;

– опытным бойцам, тренирующимся по собственной программе;

– начинающим, которые, благодаря полученной информации, смогут избежать некоторых стандартных ошибок новичков.

Место проведение – фехтовальный зал «Альянса» у метро Комсомольская.

Как добраться: http://www.fecht.ru/trenirovki#proezd

Длительность семинара – около 3 часов.

Стоимость – 500 рублей.

Скидки:
– тем, кто обретается на Комсомольской – 20%;
– тем, кто занимается у меня – 20%;
– тем, кто посещал хотя бы один из предыдущих семинаров – 20%;
– тем, кто написал на один из прошедших семинаров отзыв – 20%;
– тем, кто перепостит себе на страницу анонс этого семинара – 20%.

Аттракцион невиданной щедрости: скидки суммируются!

На всякий случай: если кому-то так понравится, что он решит отблагодарить меня большей суммой – я возражать не стану :о)

Вода будет (а может даже и чай).

Тащить с собой оружие не обязательно.

По некоторым отзывам с предыдущий семинаров – рекомендую взять блокнот и ручку, чтобы делать заметки.
Wednesday, September 4th, 2019
12:45 pm
Идёт набор в детские секции фехтования рядом с метро Тропарёво.
Будет здорово, если перепостите!

«Спортивный меч» – две группы: 7-11 лет и 11-18 лет.
«Классическая рапира» − 11-18 лет.
Во всех группах есть и девочки, и мальчики.

Где, что, когда, что с собой и т.п.: http://www.fecht.ru/tren

Ниже подробнее про секции.

Спортмеч-2
Рапира-1

«Классическая рапира»
На тренировках используется современный спортивный инвентарь: рапиры, фехтовальные маски, защитное снаряжение. Однако, упор в занятиях делается не на современную спортивную, а на «классическую» технику, какой она была до появления современных спортивных правил и электрофиксаторов – во времена мушкетёров.
Если вам нужны спортивные звания – то лучше записаться в чисто спортивную секцию, но если вы хотите получить представление о том, каким фехтование было до XX века – то приходите к нам.

«Спортивный меч»
«Спортивный меч» – это единоборство с использованием безопасного (смягчённого) вооружения, имитирующего оружие средневековых воинов: «спортивного меча» и «спортивного щита», изготовленных по специальной технологии из полимерных материалов. Техника поединка в «Спортивном мече» имитирует рубящую технику боя средневековым клинковым оружием.
Эта спортивная дисциплина появилась в нашей стране несколько лет назад и быстро завоёвывает популярность. В настоящее время «Спортивный меч» активно развивается более чем в 20 субъектах Российской Федерации. Правила соревнований универсальны для всех возрастов, а экипировка и снаряжение позволяют проводить контактные спортивные поединки, исключая травматизм. Соревнования проводятся с разделением спортсменов по поло-возрастным группам.
Занятия «Спортивным мечом» не только обеспечивают юному спортсмену разностороннюю физическую подготовку, улучшая осанку, развивая ловкость, силу, скорость, выносливость, координацию движений, но и способствуют интеллектуальному и личностному развитию занимающихся.
Благодаря использованию обеих рук, тренирующимся обеспечивается гармоническое физическое развитие.
Saturday, August 24th, 2019
11:21 pm
Стало известно о первом совершенном в космосе преступлении
С Ленты.ру https://lenta.ru/news/2019/08/24/first/?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop

"Американский астронавт Энн МакКлейн незаконно следила за состоянием банковского счета своей бывшей супруги — офицера воздушной разведки США в отставке Саммер Уорден, в том числе во время миссии на Международной космической станции (МКС). Об этом сообщает The New York Times.

По данным газеты, Уорден заметила, что кто-то входит в ее банковский аккаунт, и обратилась в банк с просьбой установить местоположение компьютеров, с которых осуществлялись незаконные действия. Выяснилось, что один из этих компьютеров был зарегистрирован в сети НАСА. После этого женщина пожаловалась на свою бывшую в Федеральную торговую комиссию США.

Во время показаний, данных главному инспектору НАСА под присягой, МакКлейн призналась, что заходила в банковский аккаунт Уорден под паролем, который использовался во время их совместной жизни. По ее словам, таким образом она хотела убедиться, что экс-возлюбленной и ее сыну хватает средств на жизнь. При этом обвиняемая отметила, что не знала о запрете на слежку за счетом Уорден.

В НАСА, а также в Центре глобального космического права университета Кливленда изданию подтвердили, что не знают ни об одном более раннем преступлении, совершенном на МКС."

В этой новости прекрасно всё.
Friday, July 26th, 2019
9:49 am
Как правильно понимать интернационалистов.
Originally posted by d_clarence. Reposted by sanchos_f at 2019-07-26 09:49:00.

Самая большая ошибка - оценивать интернационалистов современными националистическими штампами. Или вообще по себе. А они - люди прошлого, они другие. В основе нашей морали - корысть, нажива и ограниченное национальное мышление. А они мыслили классово. Для интернационализма свой - это не венгр, китаец или русский, а тот, кто готов классово, хоть ценой свой жизни, защищать твои интересы, а ты его. И это самый эффективный способ группового выживания в апокалипсис, зомби-катастрофу, масштабную войну всех против всех.
Именно так упрощенно они его понимали. И классовость для них была очень проста - в мировую войну миллионны работяг и крестьян свои же правительства как скот загнали в окопы и 4 года заставляли убивать друг друга без всяких внятных мотивов. При этом те, кто их послал, жили в тылу и богатели на военных поставках. Поэтому для интернационалистов Гражданской это была война против ненавистного старого порядка и тех, кто его олицетворял. "Красная зараза" в немецких и антантовских документах, это именно оно - там в штабах сидели умные люди и прекрасно осознавали, как эффективно действует эта простая мысль на их собственных солдат и рабочих.
Разложение войск - одна из главных проблем интервентов в России и Чехословацкого корпуса.

Собственно, Коминтерн - это наш ядрён-батон в 1918-1938 гг. Они нам военный ультиматум, а мы им - остановку работы их заводов и фабрик. И ведь работало. Не зря Виссарионыч публично и не раз отдавал должное движению "Hands off Soviet Russia".
Thursday, July 18th, 2019
11:46 am
Истории с доставкой из Беру.ру - часть 3 :о)
Беру-ру

Итак, что было после того, как работники замечательного магазина «Беру» неоднократно обещали в соцсетях угомонить робота и вообще переставить звонить и просто доставить заказ (если кто не помнит – в субботу, с 14 до 18).

В понедельник с утра – мне позвонил робот и бодро пообещал доставить заказ во вторник с 10 до 18.

Во вторник с утра позвонил курьер и спросил, удобно ли мне будет, если он доставит заказ сегодня с 10 до 18. Я попросил его передать начальству, что они дебилы и не лечатся, поскольку до сих пор не научились различать дни недели и определять время по часам.

В среду с утра позвонила менеджер и опять спросила, готов ли я получить заказ. Ей я тоже что-то ответил, уже не помню что.

В четверг с утра опять был звонок – но я его случайно пропустил.
После этого на почту пришло письмо, в котором было написано, что «К сожалению, заказ отменён, потому что у службы доставки возникли проблемы».

Проблемы, …! :о)))
То, что у них проблемы – это было давно понятно.
Умудриться так выстроить бизнес-процессы, чтобы не смочь доставить заказ в течении месяца, после практически ежедневных звонков охреневающему клиенту – это надо суметь. Зато реакция на отзывы в соцсетях оперативная.

Интересно, что дальше будет…
Я уже так привык, что они звонят мне каждое утро, что мне этого, наверное, будет не хватать.
Sunday, July 14th, 2019
3:16 am
Продолжение истории с доставкой :о)
На прошлой неделе меня попросили держать в курсе дела и сообщить, чем закончится. Докладаю.

Беру-ру

Как вы помните, сначала я раз пятнадцать сказал по телефону, а потом написал в ряде соцсетей и на Яндекс.маркете, что меня достали звонки, смски и вообще общение с работниками магазина, и я хочу, чтобы они сами решили, доставлять заказ, или нет – главное, чтоб уже наконец перестали мне звонить.

После этого всю прошедшую неделю замечательные работники замечательного магазина beru.ru писали мне ответы во всех соцсетях и на почту, а также неоднократно звонили.

Сначала они приносили формальные извинения и пытались выяснить у меня номер моего заказа. Причём, из формулировок извинений было понятно, что суть моей претензии от них ускользнула, – то есть, они постили шаблонный ответ, не вникая, о чём речь.

Номер заказа я называть не стал, поскольку не очень понял, зачем облегчать им жизнь, учитывая, что:
1). я не хочу ничего сверх обычного выполнения заказа, – то есть, все данные у них и так есть;
2). я всё-таки не думаю, что у них много заказов по три недели болтается;
3). в профилях соцсетей есть мои контактные данные, так что, при минимальном желании, найти заказ, о котором речь, очень просто.

Потом они всё-таки изучили текст моего поста повнимательнее и начали бомбардировать меня сообщениями на почту и звонками о том, что они всё поняли, исправятся, непременно доставят заказ в эту субботу, и вообще дарят мне промокод аж на 200 рублей, который можно использовать в следующем заказе на сумму не менее 1000 рублей не позднее 10 октября.
Сами понимаете, как меня это обрадовало.

Также в письмах, кроме всего прочего, писали: «Пожалуйста, ожидайте обратной связи!»
Очевидно, что как раз обратной связи мне и не хватало для полного счастья!

Правда, в одном из ответов в соцсетях мне пообещали «решить вопрос с постоянным обзвоном робота».

А параллельно другие работники звонили мне и привычно-уныло интересовались, доставлять мне заказ, или уже не надо. Я так же привычно отвечал, что доставлять ли заказ – их дело, но звонить мне точно больше не надо.
К их чести нужно отметить, что доставлять в другие дни больше не предлагали. Хотя, может собирались предложить, но я не дослушивал.

В субботу с утра мне очередной раз триумфально сообщили, что уж сегодня-то заказ наконец доставят в оговоренный временной интервал с двух до шести.

В пять мне позвонил курьер и спросил, можно ли доставить заказ попозже, где-нибудь часов в семь?
«Нет, – ответил я, – до шести», – и положил трубку.

Браво! Брависсимо! Отличный сервис! Так держать! :о)

Upd.: В воскресенье в 9 утра позвонил робот и сообщил, что доставка будет сегодня. Через полчаса позвонил курьер, и сказал, что я делал заказ на сегодня, на что я ответил, что на сегодня ничего не заказывал.
1:50 am
О гипертрофированной толерантности
Originally posted by th3. Reposted by sanchos_f at 2019-07-14 01:50:00.



Monday, July 8th, 2019
1:27 pm
Сделал заказ в интернет-магазине beru.ru
Беру-ру

Мне нужен был один крупный предмет. До бесплатной доставки не хватало пары сотен рублей, и я дозаказал кое-какую мелочёвку.
Доставку оформил на субботу с двух до шести.

Первый делом магазин разбил мой заказ на два: в одном крупный предмет, во втором – мелочёвка. Бесплатную доставку, надо отдать ему должное, сохранил.
Потом позвонил менеджер, всё перепроверил и сказал, что в субботу привезут.

После этого началось веселье.

Сначала в субботу в 9 утра меня разбудил по телефону их робот и сообщил, что мне привезут заказ номер такой-то по такому-то адресу в такое-то время.
Потом пришла смска.
Потом – письмо на электронную почту.
Потом начали звонить курьеры. Поскольку заказов два – курьеров тоже два.
Сначала каждый из них позвонил и спросил, нельзя ли привести пораньше. Я ответил, что нет, что я вовсе не случайно выбрал именно этот временной интервал.
Потом каждый из них позвонил ещё раз и сообщил, что скоро будет.
Потом каждый из них позвонил ещё раз и сообщил, что уже подъезжает.
Потом тот, который вёз основной заказ, позвонил и сказал, что уже приехал – на 10 минут раньше срока, на что я ему сказал, что придётся 15 минут подождать, потому что раньше меня не будет.
В 14:05 я подошёл ко входу и, обнаружив там курьера, получил основной заказ.

После этого мне начал звонить второй курьер и уточнять адрес.
Потом сказал, что навигатор этого адреса не видит. Я ему объяснил, куда идти.
Потом он позвонил ещё раз и сказал, что не может найти. Я спросил, что он видит, и пошагово объяснил, как добираться – там было минуты 3 пешком.
Больше курьер не звонил…

Вечером мне позвонил менеджер и бодрым голосом сообщил, что мой заказ доставят завтра. На что я ответил, что завтра меня не интересует. Я заказывал на субботу и на конкретный временной интервал – другие варианты меня не устраивают.

С тех пор прошло больше трёх недель.

Мне регулярно звонит по телефону их робот и радостно сообщает очередную рэндомную дату и время доставки.

Также регулярно звонят менеджеры и курьеры. У них вариантов действий два: они либо бодро предлагают доставить заказ, на что я каждый раз отвечаю, что указал день недели, время и адрес, по которым готов заказ получить. Другие дни, время и адреса меня не устраивают.

Второй вариант действий: уныло спрашивают, что им делать с заказом. Я на это отвечаю, что они могут делать с заказом всё, что угодно. Могут – доставить в указанные день и время, могут – не доставлять, но только пусть наконец перестанут мне названивать.

По субботам иногда звонят курьеры и начинают спрашивать, могут ли они доставить заказ с утра (ответ: нет) и на какой адрес нужно доставить. На это я отвечаю, что их долбанный телефонный робот в курсе адреса, первый курьер – тоже был в курсе, в моём заказе адрес указан, так что, хотите – привозите, не хотите – не привозите, но только хватит уже мне звонить.

Сегодня – понедельник, очередной звонок робота и очередной звонок курьера, радостно сообщающего, что сейчас привезёт заказ…
Thursday, June 20th, 2019
3:50 am
Бесплатный семинар "Перемещения в фехтовании"
Итак, я наконец собрался с силами (и мыслями) и готов провести семинар на тему "Перемещения" в фехтовании в следующее воскресенье, 30 июня, в 13:00.

В программе семинара:

– классификация перемещений;
– подробный разбор основных перемещений;
– упражнения на технику перемещений.

Тема это, конечно, неисчерпаемая. Но как и в случае с темой "Дистанция", основы разберём, а также и кое-какие нюансы.

Что-то из этого вы и так знаете, с чем-то не согласитесь, что-то не актуально для вашего направления фехтования, но уверен, что каждый пришедший сможет унести с семинара кое-что полезное.

Кстати, тема "Перемещения" естественным образом пересекается с "Дистанцией", так что и о сокращении и увеличении дистанции тоже немножко поговорим.

Большая просьба: кто собирается прийти, отписывайтесь в комментариях или в личку.
Sunday, June 9th, 2019
4:05 pm
Может ли биолог починить радиоприёмник
Отличная статья биолога про различия между наукообразным биологическим и инженерным подходом.
Попытки биолога изучать радиоприёмник привычными научными методами приводят к забавным результатам.
Ну и, похоже, нейросети пользуются сходными методами.

https://www.metodolog.ru/00373/00373.html
Wednesday, May 29th, 2019
5:38 am
Про системное мышление, школьное образование и фехтование
Я представляю работу мозга как этакую рыбацкую сеть. В раннем детстве туда закладываются самые-самые базовые понятия, которые формируют очень крупные ячейки. Потом, в течении жизни, туда закидываются всё новые и новые фрагменты информации. Те фрагменты, которым не за что зацепиться, в большинстве своём проваливаются через крупные ячейки и исчезают в глубинах памяти. Но кое-что – цепляется, и таким образом ячейки сети становятся всё меньше.

В тех областях знания, где сеть более плотная, новым фактам проще цепляться, и сеть становится всё плотнее, новые факты не проваливаются в слишком крупные для них ячейки, а цепляются за уже существующие и делают сеть всё плотнее и плотнее. То есть, включается положительная обратная связь: чем больше запихиваешь – тем эффективнее будет дальнейшее запихивание.

Потому и «повторение – мать учения». При первом знакомстве с новыми знаниями, большая часть их проваливается через слишком крупные ячейки, и только кое-что цепляется – сеть становится чуть плотнее. Следовательно, при второй попытке, те фрагменты, которые зацепились раньше, укрепляются, а новые фрагменты прикрепляются уже к ним. И т.д.


При этом, в раннем детстве, пока процессор работает на полную мощность, винчестер практически пуст, а принципиально новой информации поступает не много – эта новая информация легко образует новые ячейки сети.

С возрастом, информации поступает всё больше и она становится всё разнообразнее. Если для неё уже подготовлены нужные, хорошо структурированные, участки сети – она легко цепляется за них, укрепляет эти участки и делает сеть плотнее. Если же в этом месте сеть слишком редкая – большая часть провалится мимо. Мозг не успеет выстроить слишком длинные связи между новой информацией и уже существующей.


Как писал академик А. Мигдал: «Науку составляют не только факты, но и соотношения между ними, а главное, систематизация этих соотношений с помощью сознательно упрощенной модели явления».

То есть, если в мозгу уже сформирована некая модель, пусть и самая простая, с крупными ячейками – то новая информация будет цепляться за эти ячейки. Особенно, если информация эта будет подаваться в правильном порядке: сначала «крупные» фрагменты, которым легко цепляться за уже существующие крупные ячейки. Затем – чуть более «мелкие», затем – ещё помельче.

Если информацию закидывать в мозг как попало, то сеть, конечно, всё равно будет укрепляться, но ячейки будут перекошены – разных размеров и формы, и связи между крупицами информации будут образовываться случайным образом.

Если же порядок подачи информации хорошо выстроен, и подача новой информации чередуется со своевременным повторением пройденного – то в мозгу формируется правильная, достаточная плотная сеть, позволяющая легко цеплять и встраивать в себя всё новые и новые фрагменты информации.

По крайней мере, это касается тех областей знания, по которым информации подаётся достаточно плотным потоком.


Кроме того, мозг, привыкший выстраивать правильную сеть, даже начиная работу с новыми областями знаний, по привычке стремится выстроить такую же правильную сеть и в новых областях. Если же привычки к выстраиванию сети нет – то новые фрагменты информации не выстраиваются в правильную сеть, а связываются между собой как попало: где-то погуще, где-то – пореже.

Ну и, понятно, что в тех участках, где сеть не укрепляется поступающими новыми данными, из неё постепенно вываливаются куски, сеть ветшает. Остаются только самые основы. Но если эти основы были заложены достаточно прочно и образовывали правильную сеть, пусть и крупноячеистую, при необходимости её можно достаточно быстро уплотнить.


Соответственно, основы научного мышления могут (и должны) закладываться уже в первом классе, вне зависимости от конкретного предмета.

По сути, один и тот же набор информации, в зависимости от способа подачи, в одном случае оказывается набором почти несвязанных друг с другом фрагментов (например, сборником исторических анекдотов), а в другом случае, уже начиная с первого класса детям начинают прививать основы системного мышления.

В первом случае дети привыкают выучивать какой-либо фрагмент информации, сдавать и забывать – всё равно этим фрагментам информации не за что цепляться в мозгу. А те разрозненные факты, которые всё-таки как-то задерживаются в памяти, одиноко плавают в пустоте, изредка сталкиваясь друг с другом и образуя неожиданные ассоциативные связи с невообразимыми последствиями.

Плюс бесконечные презентации и проекты, в большинстве случаев представляющие собой такие же несвязанные друг с другом куски информации. Сюда же болонский процесс, курсы по выбору, компетентностный подход и вот это вот всё.

Во втором случае, дети с самого начала постепенно привыкают к тому, что знания – это не набор фактов, а прежде всего их систематизация. И потом эта система, постепенно формирующуюся в мозгу, понемногу укрепляется всё новыми фрагментами информации, вкладывающейся в уже подготовленные для неё ячейки. А главное, даже не в самой системе, а в навыке ума работать системно и с системами.

То есть, школа на самом деле нужна не для того, чтобы дать детям некий набор знаний, а для того, чтобы научить их думать.

Простейший пример – математика: можно учить наизусть формулы и набивать руку на стандартных задачах, решая их, по сути, перебором, не вникая в суть: пробуем эту формулу – не подходит, пробуем эту – о, вроде подошла!

А можно научить выводить формулы самостоятельно, дать понимание, что это – не некая магия, а просто вот всё логично и понятно устроено.

И если у человека есть привычка работать с информацией системно – то ему сравнительно легко освоить даже совершенно новую область знаний и/или деятельности.


Это, так сказать, «азбучный» подход: вот – буквы, из букв – получаются слова, из слов – предложения, из предложений – осмысленные тексты и т.д.
И противоположность «азбучному» − «иероглифический» подход, когда нужно выучить огромное количество иероглифов.

Или вот десять цифр – и с их помощью можно записать любое число. А если число слишком большое, или наоборот, слишком маленькое, то и его можно легко записать с помощью нескольких хитростей (десятичные дроби, степени, отрицательные числа).
В противоположность этому, римская система куда более громоздка и крайне плохо масштабируема.


Вот и в фехтовании многие идут по «иероглифическому» пути: перечисление «приёмов».
А я стараюсь выстроить систему таким образом, чтобы она была именно системой, а не набором приёмов. Иду от понимания, а не от заучивания. Закладываю сеть из правильных соразмерных ячеек, которую потом каждый занимающийся, руководствуясь заложенными принципами, при желании, сможет дорабатывать по своему – в соответствии со своими предпочтениями.

Конечно, в начале приходится потратить некоторое время на формирование первичной сети: основного понятийного аппарата и основных двигательных навыков. Но зато потом новые фрагменты укладываются в эту сеть легко и просто.

А кроме того, я льщу себе надеждой, что полученные навыки системного мышления потом пригодятся занимающимся и в других областях знания.
Wednesday, May 22nd, 2019
2:20 pm
И об «Игре престолов»
Полтора месяца назад, накануне выхода последнего сезона, я написал о том, что думаю об «Игре престолов».

Теперь вот сериал закончился.

Такого кипения страстей, пожалуй, не было со времён «Аватара». Но есть существенная разница: в случае «Аватара» обсуждали в основном содержательную сторону, шли концептуальные диспуты об идейном наполнении; а в случае ИП всё свелось к тому, что «мастера сценаристы – козлы!»

Выскажусь и я.

Мои прогнозы более-менее сбылись. Правда, акцента на этом сценаристы не сделали, но по сути получилось примерно то, о чём я писал.

Во-первых, сценаристы таки смогли нас удивить. И даже несколько раз. Да, некоторые зрители угадали некоторые сюжетные ходы и направления развития некоторых персонажей, но неожиданного было куда больше, чем ожидаемого. Причём, не только и не столько в смысле конкретных сюжетных ходов, сколько в смысле общего тона финала.

Во-вторых, СпойлерыCollapse )

В общем, погоды стоят предсказанные.

В-третьих, в конспирологическом стиле.

Весьма популярна идея, что на самом деле Мартин давным-давно дописал эпопею, и просто по соглашению с создателями семинара зажал книги до выхода финала.

А я вот не удивлюсь, даже если в итоге окажется, что последние два сезона не случайно такие короткие, и на самом деле параллельно был заранее отснят альтернативный сезон, и весь поднявшийся сейчас хайп устроен именно для того, чтобы второй раз поднять бабла с той же самой истории.

И в-четвёртых, концептуально.

Много концептуальных спойлеровCollapse )
Monday, May 20th, 2019
2:22 pm
Колонка от 20 мая
Originally posted by a_privalov. Reposted by sanchos_f at 2019-05-20 14:22:00.

О способах перенапрячь Россию
К
орпорация RAND опубликовала большой доклад Extending Russia. Competing from advantageous ground, то есть «Как перенапрячь Россию: конкуренция с выгодных позиций». Рассмотрен весь спектр ненасильственных действий, способных чрезмерно напрячь и расшатать экономику и вооружённые силы РФ, ухудшить репутацию её режима внутри и вне страны; ненасильственность трактуется широко — скажем, поставка оружия Украине этим утешительным свойством обладает. Действий, клонящихся к нашему вреду, авторы нашли довольно много; Россия, по их убеждению, «слишком большая и несбалансированная страна», у которой много уязвимых мест (vulnerabilities) и много обеспокоенностей (anxieties), не всегда беспочвенных. Первые нужно использовать, а на вторые давить так, чтобы заставить нас напрягать последние силы как раз в тех областях, где у Штатов заведомое над нами преимущество. Доклад предлагается вниманию не только заказчиков (они из военной верхушки США), но и других правительственных ведомств. Небезынтересен он, мне кажется, и для нас.
Read more...Collapse )
https://expert.ru/expert/2019/21/o-sposobah-perenapryach-rossiyu/
Sunday, May 19th, 2019
9:11 pm
Колокола — в пушки
Originally posted by george_rooke. Reposted by sanchos_f at 2019-05-19 21:11:00.

Не только в России и не только в XVIII веке власти собирали медь и церковные ценности, включая колокола, для переливки их в пушки и для оружейного производства вообще. Два примера.
Гражданская война в США. В 1862 году армия Конфедерации испытывала большие проблемы с ресурсами. Север устроил блокаду Юга, и дикси пришлось как-то выкручиваться. В июне Джефферсон Дэвис кинул клич: «Перелить колокола!» (melt the bells). Хотя южане не пустили на переплавку колокола, имевшие историческую или иную ценность, но Мемфис, Новый Орлеан, Ричмонд и многие города сдали колокольную медь на переливку в пушки. Не отставали от них и северяне: церкви в Цинциннати, Нью-Йорке, Фултоне, Питтсбурге и других городах добровольно жертвовали медь. Обе стороны, формируя «колокольные батареи», подчёркивали их происхождение, называя их «bells batterey». В наши дни многие 12-фунтовки из перелитых колоколов стоят в разных частях страны, например, в Эдентоне, штат Северная
Вторая мировая война, гитлеровская Германия. В дневнике Уильяма Ширера за 23 марта 1940 года записано: «Сегодня объявлено, что все церковные колокола, сделанные из бронзы, будут сняты и переплавлены для производства орудий. На следующей неделе начинается общенациональный сбор по домам всего имеющегося в наличии лома олова, никеля, бронзы и меди — металлов, которых Германии не хватает. Армия приказала сегодня всем владельцам грузовых автомобилей, которые находятся в бездействии в соответствии с запретом военного времени, а таких девяносто процентов, сдать аккумуляторы…».
Не лучше складывалось положение и на другой стороне. В Великобритании дефицит цветных металлов был настолько велик, что некоторые церковные колокола точно так же пошли на переплавку. С дверей снимались медные и оловянные ручки, срезались бронзовые решётки заборов и т. д.
Таким образом, изъятие церковных запасов бронзы и меди имело место не только при Петре I, но и до него, и после него. В этом не было никакой трагедии, и никто не объявлялся антихристом. Более того, Пётр скорее изымал запасы колокольной бронзы или колокольного лома, а не собственно колокола — не такой уж демонический поступок.

https://warspot.ru/14576-kolokola-v-pushki

Sunday, April 21st, 2019
6:31 pm
Второй прогон семинара
Сделал второй прогон семинара по дистанции. Кроме москвичей, приехал один иногородний, и даже один иностранец. Причём, не хухры-мухры иностранец, а дважды чемпион мира (в двух СМБ номинациях). А кто просили провести семинар второй раз, и в итоге не пришли - сами себе злобные бакланы :о)
Wednesday, April 17th, 2019
3:19 am
Турниры и медальки
Всё руки не доходили похвастаться – ничего не успеваю.

6 апреля мои ученики поучаствовали сразу в двух разных турнирах:
– «Доблесть и честь» по спортивном мечу (тямбары и мягкие щиты), куда я привёз пятерых детей;
– женский турнир «Ladies first» по «военной сабле» (стальные сабли), куда вышла одна девушка из взрослой группы.

Для всех участников это были их первые турниры.

Разорваться я не мог и естественно поехал с детьми, поэтому про «военную саблю» подробно написать не могу. Но бронзовая медаль говорит сама за себя.

Что касается детей, то они привезли две медали: золото в номинации «баклер-меч 14-15 лет юноши» и серебро в номинации «щит-меч 16-17 лет девушки».

Таким образом, за один день мои ученики получили полный набор: золото, серебро и бронзу.

Учитывая, что мы занимаемся фехтованием, а не натаскиванием под турнирные правила – совсем не плохо. Как выразилась участница турнира по «военной сабле»: «Это не фехтование, а такая игра на основе фехтования. Когда я это поняла – то стало получаться».

Если кому-то интересно, мой подробный отчёт можно прочитать здесь: https://vk.com/topic-139446369_39687338

Краткий отчёт участницы «Ladies first»: https://vk.com/upfecht?w=wall-26673498_1651%2Fall
[ << Previous 20 ]
About LiveJournal.com